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一 電路板維修的一般順序

　?。?） 首先，仔細(xì)觀察故障電路板的表面有無明顯的故障痕跡。如：有無燒焦燒裂的集成IC或其它元件，線路板是否有斷線開裂的痕跡。

　?。?） 了解故障發(fā)生的過程，分析故障發(fā)生的原因，推斷故障器件可能存在的部位。

　?。?） 了解和分析故障電路板的應(yīng)用性質(zhì)，統(tǒng)計所用集成IC的種類。

　?。?） 根據(jù)各類集成IC所處的位置、發(fā)生故障的可能性大小排序。

　?。?） 利用各種檢測方法，按照可能性大小的順序依次檢測，逐漸縮小故障的范圍。

　?。?） 確定具體故障器件，更換好的集成IC時，先裝一個IC器件插座試換。

　?。?） 裝機(jī)試驗后如果仍然不正常，應(yīng)再次檢測，直到檢修出故障電路板上的所有故障。

　　二 電路板維修時注意事項

　　當(dāng)拿到待修的故障電路板后，應(yīng)首先詢問用戶整個設(shè)備的故障現(xiàn)象，詢問用戶是如何定位到這塊電路板上的，例如：用戶是否更換同樣的好電路板試驗過，是否設(shè)備自檢程序中有明確的該電路板的錯誤代碼等等。這是檢修中分析研究的開始。

　　緊接著要從以下六個主要方面詢問用戶：

　?。?） 了解用戶故障電路板損壞的過程。

　?。?） 了解用戶故障電路板在主機(jī)上的自檢診斷報告。

　　（3） 了解故障電路板通電后各個指示燈的正常指示狀態(tài)。

　?。?） 了解該故障電路板近期內(nèi)的使用情況。

　?。?） 了解該故障是老毛病復(fù)發(fā)，還是新發(fā)癥狀。

　　（6） 了解該故障有無修理過，如果修理過應(yīng)講清楚修理的經(jīng)過，更換過的器件。

　　有條件的話，維修人員一定要到現(xiàn)場去實際看一下故障情況。

　　上述“六個了解”，是觀察分析故障原因的線索。雖然對有些于明顯的故障現(xiàn)象，如某個器件已被燒焦、某個部位已經(jīng)斷裂、某個集成IC已經(jīng)開路、短路等，稍加測量就可以發(fā)現(xiàn)。但是，多數(shù)情況下的故障往往一時不易發(fā)現(xiàn)。例如，某個集成IC的溫度特性不好，短時間上電或不上電根本無法檢查到。這時就很需要根據(jù)用戶所反映的情況，進(jìn)行反復(fù)細(xì)致的觀察，并延長上電時間觀察并檢測。

　　再如，用戶如果反映電路板時好時壞，特別是運行不正常時將故障電路板拔下來再插一次就好了，但持續(xù)不了多長的時間，同樣故障又重新出現(xiàn);或者該故障板自檢也能通過，但運行時動作不準(zhǔn)確或達(dá)不到某項指標(biāo)的要求，出現(xiàn)某些失誤，這時就需要檢查是否因為是用戶使用的市電電壓過低或電源的波紋過大造成的故障。對于有些開關(guān)繼電器等如果應(yīng)用在反復(fù)高速動作的場合，也不要輕易放過，因為往往靜態(tài)測量不一定能體現(xiàn)出它在高速工作時的狀態(tài)等。

　　另外，接到過去曾修理過的故障電路板，就要注意修理過的部分是否按照原來的要求更換了器件、集成IC的型號有*等。如74LS244和 74ACT244雖然功能一樣，但它們的輸入輸出特性、功耗、噪聲容限等都有一定的差別，有些場合可以代用，但某些場合就不能夠代用。雖然可能一時運行正常，但長經(jīng)過長期使用后就會出現(xiàn)故障苗頭和故障隱患。因此要仔細(xì)地詢問，以防“誤判”、“漏判”。顯然這種因詢問得到的材料，對于進(jìn)一步分析、推斷故障的部位是非常必要的。

　　三 對電路板維修人員素質(zhì)的要求

　　1. 努力爭當(dāng)復(fù)合型維修專家：

　?。?） 故障電路板品種繁多，有進(jìn)口原裝產(chǎn)品，有國內(nèi)組裝產(chǎn)品，有大企業(yè)產(chǎn)品，有小廠家制造，有用于醫(yī)療設(shè)備上的、有用于通信導(dǎo)航上的、有用于航天設(shè)備上的、有用于家用電器上的……各色各樣，紛繁復(fù)雜。絕大多數(shù)都無電路圖及資料可查，維修時也沒有時間去逐一弄懂它們的原理和信號流程。

　　由于設(shè)備種類繁多，所以要跳出凡事從分析電路原理出發(fā)的傳統(tǒng)思維模式，集中精力突破主要矛盾。

　　（2） 當(dāng)前的故障電路板普遍結(jié)構(gòu)緊密，集成化程度很高，信號流程分散復(fù)雜，任何一個器件損壞，都可能造成致命的故障。由于器件高度集成，所以相對于電路知識而言，要求維修人員更加注重器件知識以及器件測試知識。

　?。?） 電路板故障千奇百怪，如：集成IC特性變差、功能失效、管腳虛焊、短路、印制電路板連線斷裂、電磁信號干擾、環(huán)境粉塵影響以及程序丟失等，都能導(dǎo)致故障，所以各種情況需全要考慮。

　　由于故障情況復(fù)雜，所以不但要圍繞器件分析與測試，還要求維修人員增強(qiáng)對故障的綜合判斷能力。

　　綜上所述，當(dāng)今的電路維修人員決不是過去所謂的“好漢不愿干、賴漢干不了”的匠人，而是對各方面素質(zhì)都有很高要求的復(fù)合型維修專家。

　　2. 要敢于動手、勤于動手：

　　任何看似復(fù)雜的事物都有它內(nèi)在的規(guī)律性，電路板故障也是如此。比如：遇到燒保險絲的故障，會自然地想到可能是電源存在短路。因為燒斷保險絲需要較大電流，電源電路與保險絲緊密相連，首先值得懷疑。故障現(xiàn)象與形成原因就是這樣有著內(nèi)在的，有它自身的規(guī)律性。關(guān)鍵在于：維修人員怎樣才能具備認(rèn)識這些規(guī)律的能力。

　　對于初學(xué)維修的人員，建議先學(xué)一些集成IC、常用元器件的基礎(chǔ)知識，結(jié)合比較典型的故障電路板，弄清各個集成IC的特點、連接規(guī)則及故障經(jīng)常發(fā)生的部位，詳細(xì)記錄下來并進(jìn)行認(rèn)真的分析，并不斷向其他人學(xué)習(xí)一些故障判斷經(jīng)驗。

　　具備一定基本知識后，“敢于動手，勤于動手，獨立修理幾塊故障電路板”就顯得zui為重要。不但可以增強(qiáng)信心，而且可以積累經(jīng)驗。維修過程中碰幾次釘子在所難免，不要怕?lián)?zé)任，更不要好面子，臉皮有時候就得厚一點兒，一遇到困難就輕言放棄很不可取。

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